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1.我国近代第一个以法令公布推行的制度( )。
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
【答案】A
【解析】本题考查的是教育学中，我国旧学制这一知识点。考生在识记这一知识点的过程中，需注意癸卯学制和壬寅学制的区别。癸卯学制是我国近代第一个颁布并执行的学制，而壬寅学制虽然是我国首次颁布的第一个现代学制，但并未实行。故该题目选A。
2.班主任了解学生最基本、最常用的方法是( )。
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.比较法
【答案】B
【解析】了解和研究学生的方法有观察法、谈话法、调查法等，观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法，是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法，其优点是在自然状态下进行，观察材料直接源于观察过程，真实性强。故答案选B。
3.夸美纽斯认为，凡是需要儿童知道的事物，部要通过事物本身来进行教学。乌申斯基指出，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这些论述体现( )教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.直观性
D.循序渐进
【答案】C
【解析】直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观类型有：实物直观、模象直观和言语直观。故答案选C。
4.下列关于原始社会的教育形态描述正确的是( )。
A.教育内容丰富
B.教育方法多样
C.教育机会不均等
D.教育活动融于生产、生活中
【答案】D
【解析】原始社会的教育主要特征有：(1)教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会活动和生产劳动中分化出来，教育是在生产劳动和社会生产中进行的。D选项符合。(2)教育具有自发性、全民性、广泛性和无等级性、无阶级性，所以原始状态下的教育机会均等。C选项不符。(3)教育内容简单，教育方法单一。由于没有文字和书籍，教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。A、B选项不符。故答案选D。
5.学生解题能够“一题多解”，说明他的( )能力强。
A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
【答案】D
【解析】心理学，思维。一题多解是指按不同的方向和角度去解决一个问题，属于发散思维。故答案选D。
6.在班主任的领导方式中，最有利于学生发展的是( )。
A.专制型
B.放任型
C.权威型
D.民主型
【答案】D
【解析】班主任的领导方式有三种：民主型、专制型和放任型。在民主型领导方式中，师生更加平等，有利于发挥学生潜力，激发学生参与学习与班级管理的积极性。在专制型教育环境里的孩子由于班主任对学生处处专制，使孩子的性格逐渐形成小奴隶性格，做事没有自己的主见，只会服从别人的决定。放任型领导方式是指，放任学生而不管，使孩子得不到良好的发展，被班主任视为无可救药而放手不管，这样的后果致使学生变本加厉。故答案选D。
7.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的( )。
A.决定性因素
B.辅助性因素
C.环境性因素
D.遗传性因素
7.【答案】A。
解析：个体主观能动性是人身心发展的决定性因素。
8.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
【答案】C
【解析】按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价。根据实施评价的正式程度，教学评价可分为非正式评价与正式评价。故答案选C。
9.李晓非今年大学毕业，想认定教师资格，走程序时需要提交申请，申请的提交需要由( )提出。
A.本人
B.学校
C.单位
D.教育行政部门
【答案】A
【解析】《教师资格条例》第十四条规定：“认定教师资格，应当由本人提出申请。”故本题选A。
10.实用主义教育学的代表人物是( )。
A.福尔天
B.杜威
C.鲍尔斯
D.阿鲁尔
【答案】B
【解析】在教育学发展过程中，逐渐形成的理论派别主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学等。其中，批判教育学的代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔等，实用主义教育学的代表人物为杜威。故本题选B。
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