做为教师招聘”必考“的“教育综合知识”“通用能力测试(教育类)”“教育学、教育心理学”而言，知识在于日积月累，非一日而成。不论是广州，深圳，东莞，惠州，清远，韶关，河源等等地区的教师招聘考试都离不开“教育学、教育心理学”，所以要想在“教育学、教育心理学”上拿到理想分数，记得每天做做模拟题!华图教育试题资料频道实时更新每日一练，欢迎收藏!

　　>>>【建议收藏】2021年广东教师招聘考试招考信息大汇总

　　1.以下不属于学生学业成绩检查中平时考查的是( )。 　　A.口头提问 　　B.检查书面作业 　　C.阶段性学业成绩测试 　　D.考试 　　【答案】1.D 　　【解析】本题考查的是学业成绩检查与评定。检查学生学业成绩的方法是多种多样的。常用的检查方式有两大类：平时考查和考试。其中，平时考查包括口头提问、检查书面作业和单元测验等。故本题选D。 　　2.数学任课教师对班主任说你班张晓明这次成绩又是不及格，他在数学上不开窍，我拿他实在没办法。班主任说张晓明这次成绩比上次提高了十多分，还是有进步的嘛。任课教师、班主任对张晓明的评价分别属于( )。 　　A.目标参照性评价，个体内差异评价 　　B.常模参照性评价，个体内差异评价 　　C.诊断性评价，相对性评价 　　D.相对性评价，绝对性评价 　　【答案】2.A 　　【解析】本题考查的是教学评价的类型。按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价。其中，自身评价(个体内差异评价)是对被评价个体的过去和现在相比较，或者是对其若干侧面进行比较。绝对评价(目标参照性评价)是在评价对象的集合之外确定一个标准。评价时，把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。题干中，数学老师说张晓明“不及格”，是将张晓明的成绩与及格分数线比较，属于目标参照性评价。班主任说张晓明这次成绩比上次进步，属于个体内差异评价。故本题选A。 　　3.《学记》中十分强调“士先志”，对学生考察第一年就是“离经辨志”，即让学生找到自己志向，这体现的教育方法是( )。 　　A.陶冶法 　　B.榜样法 　　C.说理法 　　D.自我教育法 　　【答案】3.D 　　【解析】本题考查的是德育方法。常用德育方法包括说服法、榜样法、陶冶法、自我教育法、实际锻炼法、品德评价法。其中，品德修养指导法(亦称自我教育法、修养法、自我修养法和指导自我教育法)，要求教育者按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导，充分发挥他们提高思想品德的自觉性、积极性，使他们能把教育者的要求，变为自己努力的目标。题干中，“士先志”是指学生若学习做士，就先学习学士应有的志向，强调立志在学生学习中的重要性。故本题选D。

　　4.一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于( )。

　　A.行为塑造法

　　B. 示范法

　　C. 代币奖励法

　　D. 强化法

　　【答案】：D

　　【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。如，一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。因此，答案选D。行为塑造法针对的是某种较复杂的行为。示范法是通过观察、模仿教师呈示的范例(榜样)。代币奖励法是通过一种象征性强化物，如筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等作为代币来实施奖励良好行为的方法。
 

　　5.发挥每一个学生的主人翁精神，让每一个学生都成为班级的主人，是( )模式。

　　A.班级常规管理

　　B. 班级平行管理

　　C. 班级民主管理

　　D. 班级目标管理

　　【答案】：C

　　【解析】班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
 

　　6.根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为( )。

　　A.场独立与场依存型

　　B.沉思型与冲动型

　　C.表层认知与深层认知

　　D.辐合型与发散型

　　6.【答案】B。
 

　　7.信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过( )过程。

　　A.编码

　　B.注意

　　C.复述

　　D.强化

　　7.【答案】A。

　　【解析】：想要保持信息，就得采取复述的策略。但复述只能有利于保持信息以便进行编码，并不能增加短时记忆的容量。当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码过程。所谓编码，不是把有关信息收集在一起，而是用各种方式把信息组织起来，信息是经编码形式储存在长时记忆中的。故选A。

　　8.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。

　　A.正式评价和非正式评价

　　B.相对评价和绝对评价

　　C.形成性评价和总结性评价

　　D.正确评价和错误评价

　　【答案】C

　　【解析】按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、自身评价。根据实施评价的正式程度，教学评价可分为非正式评价与正式评价。故答案选C。
 

　　9.李晓非今年大学毕业，想认定教师资格，走程序时需要提交申请，申请的提交需要由( )提出。

　　A.本人

　　B.学校

　　C.单位

　　D.教育行政部门

　　【答案】A

　　【解析】《教师资格条例》第十四条规定：“认定教师资格，应当由本人提出申请。”故本题选A。
 

　　10.实用主义教育学的代表人物是( )。

　　A.福尔天

　　B.杜威

　　C.鲍尔斯

　　D.阿鲁尔

　　【答案】B

　　【解析】在教育学发展过程中，逐渐形成的理论派别主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学等。其中，批判教育学的代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔等，实用主义教育学的代表人物为杜威。故本题选B。

　　更多教师招聘考试试题→请关注：华图公务员事业单位教师考试试题答案检索系统(点击：https://gd.huatu.com/zt/questionqy/)，里面包括：“教师考的公共基础知识、教育学、教育心理学、教育基础知识、通用能力测试（教育类）、教育综合素质、教育基础知识等等知识、以及公务员、事业单位考的行政职业能力测验、职业能力倾向测验及综合应用能力等相关试题答案解析。