单选题
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。 A 环境决定论的观点 B 遗传决定论的观点 C 多因素相互作用论的观点 D 基因决定论的观点
---------------------------------
正确答案：A
---------------------------------
[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的动因。个体身心发展的动因中的外铄论（也可以称为是环境决定论）指的是人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。其代表人物有：荀子、洛克、华生。题干中首先第一个关键词是洛克，洛克是环境决定论的代表人物。同时洛克的这句话说明人的好坏不是天生决定的而是通过后天环境教育决定的。因此，A项正确。B项：内发论（遗传决定论）强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起作用只是为人的发展创造条件，但不能改变和决定人的发展。与题干不符，排除。C项：多因素相互作用论认为人的发展是个体内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）相互作用的结果。这是一种辩证唯物主义的观点。与题干不符，排除。D项：基因决定论属于遗传决定论的一种。与题干不符，排除。故正确答案为A。
