单选题
思想品德老师小冉在讲授《坚强》一课时，为了让学生能够更深刻地理解坚强意志的表现和含义，要求学生课前搜集有关“坚强”的古诗句和经典人物事例。但出乎预料的是，布置这样的作业不仅让学生复习了语文课上的重点古诗词，而且整理搜集的内容也对日后的语文写作大有裨益。这说明教育具有（ ）。 A 正向显性功能 B 正向隐性功能 C 负向显性功能 D 负向隐性功能
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正确答案：B
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[华图教育题目解析]：本题考查的是对教育功能的理解。按照教育功能作用的方向划分，可以将教育的功能分为正向功能与负向功能：教育的正向功能（积极功能）是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；教育的负向功能（消极功能）是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按照教育功能呈现的形式划分，可以将教育的功能分为隐性功能与显性功能：教育的隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能；显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成教育显性功能。题干中，搜集有关“坚强”的古诗句和经典人物事例，布置这样的作业不仅让学生复习了语文课上的重点古诗词，而且整理搜集的内容也对日后语文写作大有裨益，是教育促进了个体发展的一种非预期性功能，是教育正向隐性功能的体现。B项正确。A、C、D三项为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为B。
