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樊迟请学稼,子日:“吾不如老农。”请学为圃,日:“吾不如老圃。”樊迟出。子日:“小人哉,樊须也!上好礼,而民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉

广东华图教育 | 2021-10-02 22:19

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  单选题

  樊迟请学稼,子日:“吾不如老农。”请学为圃,日:“吾不如老圃。”樊迟出。子日:“小人哉,樊须也!上好礼,而民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?”这反映了古代教育() A 具有鲜明的阶级性 B 具有鲜明的等级性 C 脱离生产劳动 D 形式简单

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  正确答案: C

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  [华图教育题目解析]:题干的描述体现了古代教育与生产劳动相脱离的特点。

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