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(2017山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了()

广东华图教育 | 2021-10-17 11:19

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  单选题

  (2017山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了() A 教育的社会性 B 教育的自然性 C 教育的阶级性 D 教育的生产性

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  正确答案:A

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  [华图教育题目解析]:教育的生物起源说没有把握人类教育的目的性和社会性,把教育的起源问题生物学化;教育的心理起源说把人类有意识的教育行为混同于无意识模仿,同样导致了教育的生物学化,否认了教育的社会属性。

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