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王老师在备课时都会问自己三个问题,即“通过本节课的学习,学生能从老师这里学习到什么知识?”“是否可以联系到生活实际,把知识运用于生活?”“学生学习时道德情感或者价值观能否得到提升?”王老师的做法( )。

广东华图教育 | 2021-11-05 10:58

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  王老师在备课时都会问自己三个问题,即“通过本节课的学习,学生能从老师这里学习到什么知识?”“是否可以联系到生活实际,把知识运用于生活?”“学生学习时道德情感或者价值观能否得到提升?”王老师的做法( )。

  • A 错误
  • B 增加了备课时间
  • C 工作效率降低
  • D 错误
  • E 应把重点放在知识的传授上
  • F 正确
  • G 充分体现了学生的主导地位
  • H 正确
  • I 符合新课程改革的教学目标

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    正确答案: F、H、I

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      参考解析

    新课改改变了课程过于注重知识传授的倾向强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。新课程改革下的教学目标为三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。题干中,“通过本节课的学习,学生能从老师这里学习到什么知识?”即知识与技能目标;“是否可以联系到生活实际,把知识运用于生活?”即过程与方法目标;“学生学习时道德情感或者价值观能否得到提升?”即情感态度与价值观目标。所以,老师在备课时提出的三个问,正好对应了新课程改革下的教学目标,王老师的做法是正确的,符合新课改的教学目标。D项正确。
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