点击进入：2022年珠海市香洲区教育系统招聘事业单位工作人员报名入口

　　《2022珠海香洲区招聘教育系统事业单位工作人员484名公告(第二批)》已经在4月16日发布，【点击查看】本次招聘招聘484名公办中小学教师及局属事业单位工作人员，下面华图小编为大家带来珠海市教育系统报名入口、香洲区教育系统招聘报名入口,教育系统招聘报名入口等相关信息！ 

　　香洲区招聘教育系统招聘报名时间

　　开始时间：2022-05-03  09：00

　　笔试时间：2022-05-07  17：00

　　2022珠海香洲区招聘教育系统事业单位工作人员484名公告(第二批)招聘条件

　　(一)基本条件

　　1.应聘者须具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律。

　　2.具备良好的品行和职业道德。

　　3.具备岗位所需的专业技能和身体条件。

　　本条所规定的处分期限的计算截止日期为发布公告之日。

　　(二)岗位资格条件

　　1.具体招聘岗位、人数及特别提示详见《2022年珠海市香洲区公开招聘教育系统事业单位工作人员(第二批)岗位一览表》(见附件1)。

　　2.除岗位表中明确无须提供教师资格证的人员外，其余考生须持有报考岗位要求层次的教师资格证(如报考小学岗位需具有小学及以上教师资格证，报考中学岗位需具有初级中学及以上教师资格证)。

　　A类人员如报名时暂无法提供教师资格证的，必须于2023年8月31日前取得报考岗位要求层次的教师资格证，否则将取消聘用资格。

　　B类人员必须在报名时提供报考岗位要求层次的教师资格证。

　　3.考生所学专业必须符合岗位要求的专业。招聘岗位参照《广东省2022年考试录用公务员专业参考目录》(见附件2)进行专业设置。

　　若所学专业未列入《专业参考目录》(没有专业代码)的，可选择专业目录中的相近专业报考，所学专业必修课程须与报考岗位要求专业的主要课程基本一致，并在网上报名时提供毕业证书(已毕业的)、所学专业课程成绩单、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。

　　4.应届毕业生、2022年国(境)外学历学位毕业生须于2022年8月31日前取得相应的学历学位证书，其余考生须于报名前取得相应学历学位证书。2022年国(境)外学历学位毕业生还须提供国家教育部留学服务中心出具的相关学历学位认证书，未取得认证书的不予办理聘用手续。

　　5.符合A类人员报考条件的珠海市香洲区生源公费师范毕业生,可直接进入线上资格审核，通过线上资格审核并按要求参加心理品质测试后即可直接进入面试，不占其他考生按比例入围面试者名额。

　　2022年珠海市香洲区公开招聘教育系统事业单位工作人员(第二批)有关问题解答

　　【问】网上报名有关问题

　　我是应届毕业生，网上报名时，暂无法上传就业推荐表该如何处理?

　　答：确有特殊情况无法提供就业推荐表的考生，建议先完善文字信息的填报，

　　可联系所在院系出具2022年应届毕业生推荐证明或者推荐函，尽可能提供在校证明、学生证、学生卡等佐证材料。

　　【问】我是应届毕业生或择业毕业生，就业协议书已经签署，能否报名?

　　答：可以。但根据公告，面试结束后，拟聘人员签订《就业协议书》，不能按时签约的，视为自愿放弃聘用资格。根据公告，签约环节出现岗位空缺的，可根据实际情况决定是否依次递补。

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　　4.按照学科知识的逻辑顺序和学生认知发展的规律进行教学，这体现的教学原则是 ( )。

　　A.循序渐进的原则

　　B.因材施教的原则

　　C.直观性原则

　　D.理论联系实际的原则

　　【答案】A

　　【解析】循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。故答案选A。
 

　　5.美育最高层次的任务，在能力方面表现为( )。

　　A.发现美

　　B.欣赏美

　　C.研究美

　　D.创造美

　　【答案】D

　　【解析】美育的主要任务包括：培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能;培养学生艺术活动的技能，发展他们体验美和创造美(创造美是美育最高层次的任务)的能力;培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。所以，美育最高层次的任务是培养学生创造美的能力。故本题选D。
 

　　6.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。

　　A.教师的主导教学

　　B.独立完成作业

　　C.家庭作业

　　D.个别课堂练习

　　【答案】A

　　【解析】罗杰斯提倡非指导性教学，强调以学生为中心，有助于形成和谐融洽的师生关系，调动学生学习的自觉性和积极性。他还指出在教学过程中，学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学设计的合作学习，由学生们共同参与设计学习的步骤，分工合作实施学习计划，共同整理获得的资料，以小组为单位向全班报告学习的结果，不仅有助于培养学生主动求知的能力，而且有助于发展学生在合作过程中的人际沟通能力。综上所述，合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。故本题选A。
 

　　7.通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。

　　A.榜样示范法

　　B.陶冶教育法

　　C.参观法

　　D.实际锻炼法

　　7.【答案】B。

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