珠海华图教师招聘网同步珠海市斗门区事业单位招聘网上报名系统动态信息：2022年珠海教师招聘报名入口。更多关于斗门教师招聘报名入口,珠海教师招聘报名入口,广东教师招聘报名入口,珠海市斗门区事业单位招聘网上报名系统的内容，请关注珠海教师招聘考试网获取更多招考信息和备考资料。

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　　(一)招聘对象

　　1.A类：全国普通高等院校2022年硕士研究生及以上学历学位的应届毕业生;

　　2.B类：符合择业期内的普通高等院校或国(境)外留学的2020、2021届硕士研究生及以上学历学位的毕业生(硕士研究生的择业期为毕业两年内;博士研究生的择业期为毕业五年内。择业期从毕业证书落款日期起算，期限截止日期为报名首日);

　　3.C类：2022年已取得国(境)外硕士研究生及以上学历学位的毕业生。

　　(二)报名方法

　　1.网上报名时间：自2022年6月22日09：00起截止至2022年6月24日17:00。

　　2.网上报名方式：网上报名，按网上提示方法进行注册、填写个人资料信息、上传报名材料并且完成网上报名。

　　3.网上报名注意事项：

　　①各岗位招聘人数与符合条件报名人数的比例低于1:3时，该岗位将不予开考或按照1:3的比例核减该岗位招聘人数。

　　②严格按照岗位要求报名。个人条件与报考岗位要求不符的，报名无效，造成的后果由考生本人承担。

　　③考生须诚信报名。报名成功后，即视为考生已承诺所填信息真实无误。如有弄虚作假的情况，将按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》相关条款进行处理。

　　④材料真实有效。网上报名截止后，不可上传材料或更换已提交的材料，因逾期未提交材料、材料上传有误或经审核存在弄虚作假者，责任自负。

　　⑤考生提供的联系电话应准确无误并及时接听，确保能够及时联系;因提供错误联系信息或通讯不畅，造成的后果由考生本人承担。

　　采用线上实时视频方式，分岗位进行。线上面谈结合报名材料，主要测试考生的仪态仪表、形象气质、语言表达能力等综合素质。操作指引及具体时间安排详见届时发布的公告，考生未能在指定时间参加线上面谈的，视为自动放弃。

　　线上面谈成绩满分为100分，合格线为70分。各岗位以线上面谈成绩合格考生的成绩从高到低，按岗位招聘人数1∶3比例确定进入资格审核人员名单。未达上述比例的，按实际线上面谈成绩合格人数进入资格审核;若同一岗位拟进入资格审核考生中最后一名同分的，则同分考生均进入资格审核。线上面谈成绩不计入考试成绩，只作为进入面试资格成绩。

　　资格审核

　　参加资格审核人员须按要求提供资格审核材料的原件和复印件。具体安排详见届时发布的公告。考生未能在指定时间参加资格审核的，视为自动放弃。

　　通过资格审核人员进入面试环节。若出现资格审核不合格的则根据线上面谈成绩合格考生按高低顺序依次递补，若递补人员成绩相同，则成绩相同考生均进入递补。

　　面试

　　面试采取“试讲+答辩”的方式，主要测试考生的逻辑思维能力、教学能力和方法、板书水平等综合素质。

　　广大考生想要在考试中取得好成绩，面试试讲备考可不能马虎，下面提供小编为大家提供备考资料供大家参考：

　　《一元二次方程的根与系数的关系》选自新浙教版初中数学八年级下册

　　师：同学们大家好，现在开始上课。那在正式上课之前，有没有同学认识韦达是谁呢?

　　生：略

　　师：很好，正如同学所说，他是一名很厉害的数学家，那有没有同学知道他的生平事迹或者小故事呢?

　　生：略

　　师：回答得不错，看来课外知识积累得很好，那他跟我们今天的学习内容有什么样的关系呢?首先请同学们看几道题，请同学们算出下列方程的两根之和与两根之积1. x2-12x+11=0 x1=_____，x2=_____，x1+x2=_____， x1·x2=_____;

　　2.3x2-13x=0 x1=_____，x2=_____，x1+x2=_____， x1·x2=_____; 3. 2x2-4x-2=0 x1=_____，x2=____ _，x1+x2=_____， x1·x2=_____。

　　生：略

　　师：很好，但是其实这里有一个小技巧可以帮助大家，不解方程直接得到方程的两根之和与两根之积。这里就涉及到上课开始时提到的韦达，因为这个结论是韦达发现的，所以我们将一元二次方程根与系数的关系又叫韦达定理。来大家看书，ax2+bx+c=0(a≠0),若△=b2-4ac≥0时，利用求根公式就能得到。好，接下来我们来做几个热身练习。计算以下各个方程的两根之和与两根之积。1.x2+3x+1=0;2.x2-2x=0;3. 2x2-8=0;4. x2 +px+q=0 (p2-4q≥0);5.4x2=11x-2;6.x2+2x+7=0。给大家五分钟时间，等下我请同学起来分享一下。

　　生：略

　　师：很好，那我们接着来看几道例题，例1、如果-1是方程2x2-x+m=0的一个根，求方程的另一个根和m的值。例2、设x1， x2是一元二次方程5x2-7x-3=0的两个根，求下列各式的值。我请两位同学黑板上做。

　　生：略

　　师：从中大家能总结出什么吗?

　　生：略

　　师：很好，看来大家的归纳能力有所提高，老师来总结一下：求与方程的根有关的代数式的值时，一般先将所求的代数式化成含两根之和,两根之积的形式,再整体代入。

　　师：我们现在看大屏幕，大家看看这个解是正确的吗?

　　生：略

　　师：为什么不正确呢?

　　生：略

　　师：很好，我们有很多方法可以验证：比如，通过计算求值，对照与正确答案不一致，从而得出答案错误;利用韦达定理来检验，求得两根和与积与所给方程的两根和与积是否一致;或者用这两个错误的结果来构造一元二次方程与所给的方程对照。那同学们能不能用这两个错误的根来构造一元二次方程呢?

　　生：略

　　师：接下来我们完成课堂练习，来检验一下大家的学习成果。我请两位同学来黑板上做。

　　生：略

　　师：我再请两位同学做小老师，你认为他们做的对吗，上来批改一下?

　　生：略

　　师：很好，看来大家掌握得不错。现在已经临近下课时分，那同学们，我们今天学习了什么呢?你又有什么收获?

　　生：略

　　师：好，那今天的课就上到这里，课后作业是习题1.1。